往期文章
任勇数学教育文集三部之三:“微观卷”探索数学解题的奥秘(4) 求一类最值问题的一般方法浅谈
一道伊朗国家选拔不等式试题的再探究
三角形中的一个有趣的向量结论
GeoGebra软件在高中数学教学中的应用举例
几何综合法与向量坐标法的使用调查分析
数学解题中“退”的魅力
同课异构活动的比较与反思??从《点到直线的距离》两种教学设计谈起
集体备课“三元素”:课例、困惑、反思
让“留白”为数学课堂添彩??高中数学课堂教学策略新探
把握提问方式策略 提高解题教学效率
浅谈考查学生创新意识的数学题的教学策略
初中教学视角下的初高中数学衔接策略探析
例说平面向量基本定理在线性规划问题解决中的应用
拉格朗日(Lagrange)中值定理应用的分类剖析
强化命题利用数学归纳法证明不等式
例析运用间接法求解排列组合应用题
触类才能旁通 殊途却能同归??浅谈2014高考复习的一种想法
例析“分离参数法”在解含参不等式中的应用
2013年江西省高中数学联赛第六题的多视角求解
信息技术支持下的数学“美育”课堂教学
基于考试的高中数学教学主张之三 关注《教材》的“科学性”使用
